بوابة وادي فاطمة الالكترونية
 

العودة   بوابة وادي فاطمة الالكترونية > «۩۞۩ بوابة وادي فاطمة التعليمية ۩۞۩» > ملتقى مدارس وادي فاطمة التعليمية والعلمي العام

إضافة رد
قديم 2020-06-11, 09:00 PM   #1 (المشاركة)
محمد المعبدي
«۩۞۩ عضو فعال ۩۞۩»


الصورة الرمزية محمد المعبدي
محمد المعبدي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1450
 تاريخ التسجيل :  Apr 2012
 أخر زيارة : 2020-06-11 (09:04 PM)
 المشاركات : 224 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000ie
افتراضي دور المعلم في الانضباط الصفي



Bookmark and Share

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

يتعامل المعلمون مع الطلاب ، ممن يسيئون التصرف بشكل يومي ويعملون على حل تلك المشكلة ، بشكل عام دون حدوث اضطرابات كبيرة ، ولكن يجب أن تعلم كمعلم بالصف ، أنك إذا تركت الأمور دون رادع ، فقد تتصاعد الأمور السيئة إلى قضية أكبر.
ولهذا يجب عليك مكافحة العديد من السلوكيات الخاطئة الشائعة ، في الفصول الدراسية قبل أن تحتاج إلى اللجوء إلى خطة الانضباط الرسمية فهذا هو دور المعلم في الانضباط الصفي ، حيث تتطلب الاضطرابات الرئيسة مثل العداء والتنمر والغش المزيد من الإجراءات المباشرة ، فكلما تمكنت من إيقاف الطفل عن سوء التصرف بشكل أسرع ، زادت احتمالية منع حدوث مشكلة أكبر.

الإدارة الجيدة بالصف الدراسي

تسير الإدارة الجيدة للفصل الدراسي جنبًا إلى جنب مع انضباط الطالب ، حيث يحتاج اختصاصيو التوعية من المبتدئين إلى ذوي الخبرة ، إلى ممارسة الإدارة الصفية الجيدة باستمرار ، لتقليل المشكلات السلوكية لدى الطلاب.
ولتحقيق إدارة جيدة للصف الدراسي ، يجب على المعلمين فهم كيفية تأثير التعلم الاجتماعي والعاطفي ، على جودة العلاقات بين المعلم والطالب ، وكيف تؤثر هذه العلاقة على عملية إدارة الفصل الدراسي ، حيث يمكن تعريف التعاونية للتعلم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي ؛ بأنها العملية التي يكتسب من خلالها الأطفال والبالغون ، المعرفة والمواقف والمهارات اللازمة لفهم العواطف وإدارتها وتطبيقها بشكل فعال ، وتحديد الأهداف الإيجابية وتحقيقها ، والشعور بالتعاطف تجاه الآخرين ، وإقامة والحفاظ على علاقات إيجابية ، واتخاذ قرارات مسؤولة ، وتتطلب الفصول الدراسية ذات الإدارة التي تلبي الأهداف الأكاديمية والعاطفية ، إجراءً تأديبيًا أقل.

تكتيكات إدارة الفصول الدراسية

تقلل تكتيكات إدارة الفصول الدراسية ، من سوء السلوك للطلاب السيئون ، حتى يتمكن المعلمون من تركيز طاقتهم على الاستفادة الفعالة من وقتهم التعليمي ، وإفادة الطلاب الآخرين ممن يجيدون حسن التصرف والسلوك.

ضع خطة لتقسيم الوقت داخل الصف الدراسي

في كتابهم العناصر الأساسية لإدارة الفصل الدراسي ، يشرح جويس ماكلويد وجان فيشر وجيني هوفر ، أن الإدارة الجيدة للفصل الدراسي تبدأ بتخطيط الوقت المتاح ، حيث تحدث مشكلات الانضباط بشكل عام ، فعندما ينفصل الطلاب عن موضوعات الصف الدراسي ، يجب على المعلم من أجل الحفاظ على تركيزهم ، يحتاج المعلمون إلى تخطيط فترات زمنية مختلفة في الفصل الدراسي ، ويمكن عمل ذلك كما يلي:

  • يخصص المعلم وقتًا من إجمالي فترة التدريس ، للتأكد من فهم الطلاب للمحتوى.
  • خلال وقت الدراسة ، يعمل الطلاب على المهام بأنفسهم.
  • وفي وقت التعلم الأكاديمي ، يتأكد المعلمون أن الطلاب تعلموا المحتوى أو أتقنوا مهارة معينة.

ضع خطة لدمج الطلاب مع الصف الدراسي

وفقًا لتقرير صدر عام 2007 برعاية المركز الوطني الشامل لجودة المعلم ، يقلل التدريس الفعال للغاية من مشكلات السلوك في الفصل الدراسي ولكنه لا يزيلها تمامًا ، حيث شرح التقرير في متنه أن التدريس مع القدرة على تشجيع المشاركة الأكاديمية ، يقلل من سلوك بعض الطلاب السيء خلال الفصل الدراسي ، وهذا الأسلوب في لادمج يشتمل عادة على:
  • دمج الطلاب مع المواد التعليمية التي يشعرون بالفعل أنها ذات صلة بالتعليم.
  • وضع ترتيب تسلسلي مخطط له ، يرتبط منطقيًا بتنمية المهارات على المستوى التعليمي للطلاب.
  • منح فرص متكررة للطلاب للاستجابة للمهام الأكاديمية.
  • ممارسة التغذية الراجعة الفورية وتصحيح الخطأ.
تقدم جمعية التربية الوطنية هذه التوصيات لتحفيز الطلاب ، بناءً على الفرضية القائلة بأن الطلاب بحاجة إلى معرفة سبب أهمية الدرس أو النشاط أو المهمة ، ولهذا يمكنك أن تقوم بما يلي داخل الصف:
  • أعط الطلاب صوتًا.
  • امنح الطلاب خيارًا.
  • اجعل التعليمات ممتعة وليست أوامر صارمة فقط.
  • استخدم أدوات التكنولوجيا الحديثة.
تحضير البيئة المادية داخل الصف الدراسي


تساهم البيئة المادية للفصل الدراسي في التدريس وسلوك الطالب ، وكجزء من خطة إدارة الفصول الدراسية الجيدة للحد من مشاكل الانضباط ، يجب أن يحقق الترتيب المادي للأثاث والموارد ، بما في ذلك التكنولوجيا واللوازم ما يلي:
  • يساعد إعداد الفصل الدراسي ، في الانتقال بين أنشطة الفصل المختلفة ويحد من الانحرافات.
  • يدعم إعداد الفصل الدراسي ، في تحفيز تفاعلات الطلاب مع أنشطة فصل دراسي معينة.
  • يضمن تصميم المساحة المادية للفصل الدراسي ، الإشراف المناسب من جانب المعلم وملاحظة كافة الطلاب.
تكنيك التعامل النوم في الصف الدراسي


نأمل أن يكون هذا حدثًا نادرًا في مهنتك التعليمية ، ومع ذلك إذا كان لديك طالب ينام داخل الصف الدراسي، يجب عليك إيقاظه بهدوء وسحبه جانبًا ، وحاول التحقق مما إذا كان هناك سبب آخر غير الملل ؛ فقد يكون الطالب يعاني من مرض ما ، أو يعمل لمساعدة عائلته حتى وقت متأخر ، أو يعاني من مشاكل في المنزل، فإذا لم يكن هذا أمرًا شائعًا لهذا الطالب ، ولديك مخاوف بشأنه طويلة الأمد ، فقد ترغب في إرساله إلى مستشار التوجيه المدرسي ، للحصول على مساعدة إضافية ، وبهذا تكن قد قمت بمهام وظيفتك كمعلم مسيطر على صفه وطلابه.


تكنيك التعامل مع الطالب الوقح

يمكن أن تكون الوقاحة السلوك الأكثر إثارة للقلق ، وخاصة عندما يتخذ الطالب موقفًا وقحًا تجاهك أمام زملائه بالصف الدراسي ، فيمكن أن يكون ذلك مثبطًا للهمم وقد ينفد صبرك سريعًا تجاهه.
فإذا تواصل معك أحد الطلاب بشكل صارخ ، سواء اسمًا أو لم يحترمك بالشكل الكاف ، فاتخذ إجراءً باتباع سياسة المدرسة لإصدار إحالات الانضباط ، واستدعاء ولي أمر الطالب ، حيث يتضمن هذا القرار بشكل عام ، ملء نموذج موحد يحيل الطالب إلى المدير أو نائب المدير أو مسؤول آخر ، فبهذا القرار أنت تطلب المساعدة ، في حل مشكلة التأديب إذا اتبعت هذا الطريق ، ولكن في حالة الطالب الوقح أو المتحدى بشكل علني ، من الأفضل أن تلجأ إلى إدارة المدرسة ، للمساعدة في التعامل مع المشكلة.

كن عادلاً ومتسقًا داخل الصف الدراسي

يجب على المعلم معاملة جميع الطلاب باحترام ومنصف ، فعندما يرى الطلاب معاملة غير عادلة في الفصل الدراسي ، سواء كانوا في الطرف المتلقي لها أو مجرد متفرج ، فقد تنشأ مشاكل في الانضباط داخل صفك ، ولهذا السبب يجب عليك أن تكون منصفًا.
ومع ذلك هناك حالة يجب أن تتم من أجل الانضباط المتمايز ، حيث يأتي الطلاب إلى المدرسة من ذوي الاحتياجات الخاصة ، فمن باب التعامل الجيد معهم اجتماعيًا وأكاديميًا ، ولا يجب على المعلمين التفكير في طريقة تفكيرهم ، وإنما يجب عليهم أن يتعاملوا مع الانضباط بالصف ، حتى وإن كان الطالب سيء السلوك من ذوي الاحتياجات الخاصة ، يجب التعامل من خلال سياسة واحدة تناسب الجميع ، كذلك فمن المهم أيضًا تزويد الطلاب بتعليقات محددة ، بشأن سلوكياتهم ومهاراتهم الاجتماعية ، خاصة بعد وقوع حادث.

ضع التوقعات واحتفظ بها كمعلم

يجب على المعلمين إعداد توقعات عالية لسلوك الطلاب داخل الصف الدراسي ، وتوقع كيف يتصرف الطلاب ، وماهو الشيء المحتمل أن يفعله هؤلاء الطلاب ، ولهذا السبب ذكرهم بالسلوك المتوقع ، فعلى سبيل المثال ، يمكنك أن تضع قواعدك منذ البداية بقولك “خلال هذه الجلسة الجماعية بأكملها ، أتوقع منك أن ترفع يديك ، وأتوقع أيضًا أن تحترم آراء الآخرين ، وأن تستمع إلى ما يقول كل شخص”.
وفقًا لأساسيات الإصلاح داخل الصف الدراسي ، يرتكز مفهوم التوقعات العالية على الاعتقاد الفلسفي والتربوي ، بأن الفشل في إرضاء جميع الطلاب ، يحرمهم فعليًا من الوصول إلى تعليم عالي الجودة ، حيث يميل التحصيل التعليمي للطلاب إلى الارتفاع أو الانخفاض ، بناء على العلاقة المتوقعة منهم بشأن سلوكياتهم داخل الصف الدراسي.



 

رد مع اقتباس
قديم 2020-06-11, 11:56 PM   #2 (المشاركة)
عالية المنزلة
«۩۞۩ عضو مشارك ۩۞۩»


الصورة الرمزية عالية المنزلة
عالية المنزلة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 399
 تاريخ التسجيل :  Mar 2010
 أخر زيارة : 2020-06-25 (09:14 AM)
 المشاركات : 140 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000firefox
افتراضي




رحم الله والديكـ وبارك الله فيكـ



 
 توقيع : عالية المنزلة

كن حذرًا بشأن من يعطيك الميكروفون لتصرخ في وجوه الآخرين.
وتأكد ألَّا يغتر سمعك بالصيحات العالية.
استمع فقط للأصوات الصادقة، حتى وإن كان صوتًا واحدًا خافتًا


رد مع اقتباس
قديم 2020-06-15, 09:58 PM   #3 (المشاركة)
غاده
«۩۞۩ عضو مشارك ۩۞۩»


الصورة الرمزية غاده
غاده غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1188
 تاريخ التسجيل :  Jan 2011
 أخر زيارة : 2020-06-15 (09:59 PM)
 المشاركات : 124 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000firefox
افتراضي




شكراً ودمتم بالصحة والعافية



 
 توقيع : غاده

مِقدار الوقت الذي تقضيه في التدريب ليس هو المهم بالضرورة، المهم هو ما تبذله من جهد في التدريب


رد مع اقتباس
قديم 2020-06-16, 05:28 PM   #4 (المشاركة)
الجـ انا ـدعاني
«۩۞۩ عضو جديد ۩۞۩»


الصورة الرمزية الجـ انا ـدعاني
الجـ انا ـدعاني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 206
 تاريخ التسجيل :  Nov 2009
 أخر زيارة : 2020-06-16 (05:30 PM)
 المشاركات : 6 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000ie
افتراضي




دمتم في حفظ الرحمن وجزاكـ الله الجنة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إنما الحيزبون والدردبيس.. والطخا والنقاح والعلطبيس.. لغة تنفر المسامع منها.. حين تروي وتشمئز النفوس



 
 توقيع : الجـ انا ـدعاني

لا يفلت لسانك علـى شين منطوق
ولا تشيل في قلبك مـن الحقد ذره
وقت السعة كـل الاوادم تجي ذوق
وبالضيق تعرف منه خيره و شره


رد مع اقتباس
قديم 2020-06-16, 05:39 PM   #5 (المشاركة)
بنت الصواعد
«۩۞۩ عضو فعال ۩۞۩»


الصورة الرمزية بنت الصواعد
بنت الصواعد غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 2207
 تاريخ التسجيل :  Nov 2012
 أخر زيارة : 2020-06-16 (05:40 PM)
 المشاركات : 373 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000ie
افتراضي




جزاكـ الله بالجنة وشكراً لكـ
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

اخرج بالعزم من هذا الفناء الضيق، المحشوّ بالآفات إلى الفناء الرحب، الذي فيه ما لا عين رأت؛ فهناك لا يتعذر مطلوب، ولا يفقد محبوب



 

رد مع اقتباس
قديم 2020-06-16, 05:49 PM   #6 (المشاركة)
أبو سلطان الجدعاني
«۩۞۩ عضو فعال ۩۞۩»


الصورة الرمزية أبو سلطان الجدعاني
أبو سلطان الجدعاني غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 4125
 تاريخ التسجيل :  Oct 2013
 أخر زيارة : 2020-06-16 (05:50 PM)
 المشاركات : 298 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000ie
افتراضي




شكراً وباركـ الله فيكـ
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إلى متى الغفلة ؟ فرب إشراق لم يدرك زمن غروبه



 

رد مع اقتباس
قديم 2020-06-18, 08:55 PM   #7 (المشاركة)
اسامة المقاطي
«۩۞۩ عضو جديد ۩۞۩»


الصورة الرمزية اسامة المقاطي
اسامة المقاطي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 698
 تاريخ التسجيل :  Jul 2010
 أخر زيارة : 2020-06-25 (09:11 AM)
 المشاركات : 91 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000safari
افتراضي




شكرا لك ودمتم بحفظ الرحمن



 
 توقيع : اسامة المقاطي

لا أريد ممن حولي أن يطيعوني ويوافقون في كل شيء، بل أريد من الجميع إخباري بالحقيقة- حتى وإن كلفهم ذلك وظائفهم


رد مع اقتباس
 
إضافة رد
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دليل المعلم كيمياء 3 + 4 + كتاب الطالب + حقيبة المعلم ثاني الثانوي نظام فصلي محمد الحربي ملتقى مدارس وادي فاطمة التعليمية والعلمي العام 5 2019-09-27 01:27 PM
تأهيل المعلم ابو جاسم ملتقى مدارس وادي فاطمة التعليمية والعلمي العام 10 2019-01-25 04:52 PM
المعلم الافتراضي. ابو جاسم ملتقى مدارس وادي فاطمة التعليمية والعلمي العام 10 2018-10-26 05:48 PM
برنامج التقويم الصفي الحديث في قسم الاقتصاد المنزلي سمو الابداع ملتقى مدارس وادي فاطمة التعليمية والعلمي العام 15 2018-04-15 09:57 PM
عـن وجيه الصـد يا قلبي معوّض مجروح في زمانه ملتقى شعراء وادي فاطمة 10 2013-09-16 11:09 PM





1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55