بوابة وادي فاطمة الالكترونية
 

العودة   بوابة وادي فاطمة الالكترونية > «۩۞۩ بوابة وادي فاطمة للثقافة الادبية ۩۞۩» > لآلِئُ الأدب العربي

لآلِئُ الأدب العربي شعر - قصائد - أبيات - نثر - خواطر - عذب الكلام - همس القوافي - ذآئقة شعرية - ملحميات


إضافة رد
قديم 2017-10-24, 11:05 PM   #1 (المشاركة)
صقر الغروب
«۩۞۩ عضوية فضية ۩۞۩»


الصورة الرمزية صقر الغروب
صقر الغروب غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1439
 تاريخ التسجيل :  Apr 2012
 أخر زيارة : 2017-12-20 (09:36 PM)
 المشاركات : 1,176 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000ie
Shade الضربُ ينفعُهُم والعلمُ يرفعُهُم



Bookmark and Share


لا تحزنَنَّ على الصبيانِ إنْ ضُرِبُوا
فالضرب يبرا ويبقى العلمُ والأدبُ

الضربُ ينفعُهُم والعلمُ يرفعُهُم
لولا المخافة ماقرؤوا وماكتبوا

لولا المُعَلِّمُ كان الناسُ كلُهُم
شبه البهائمِ لا علمٌ و لا أدبُ



 
 توقيع : صقر الغروب



رد مع اقتباس
قديم 2017-10-25, 07:56 AM   #2 (المشاركة)
‏أبو دهام
«۩۞۩ عضو مميز ۩۞۩»


الصورة الرمزية ‏أبو دهام
‏أبو دهام غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 4567
 تاريخ التسجيل :  Feb 2014
 أخر زيارة : 2017-12-18 (09:44 PM)
 المشاركات : 513 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000ie
افتراضي




صحت الالسن وتقبلوا مروري



 

رد مع اقتباس
قديم 2017-10-25, 07:32 PM   #3 (المشاركة)
عبدالله المعبدي
«۩۞۩ عضو مميز ۩۞۩»


الصورة الرمزية عبدالله المعبدي
عبدالله المعبدي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5059
 تاريخ التسجيل :  Oct 2014
 أخر زيارة : 2018-01-10 (06:20 PM)
 المشاركات : 748 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000firefox
افتراضي




نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



 

رد مع اقتباس
قديم 2017-10-25, 07:34 PM   #4 (المشاركة)
عيون العز
«۩۞۩ عضو مميز ۩۞۩»


الصورة الرمزية عيون العز
عيون العز غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 4961
 تاريخ التسجيل :  Sep 2014
 أخر زيارة : 2018-01-10 (06:22 PM)
 المشاركات : 449 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000firefox
افتراضي




نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة



 

رد مع اقتباس
قديم 2017-10-25, 08:30 PM   #5 (المشاركة)
خاوي وجود
«۩۞۩ عضوية فضية ۩۞۩»


الصورة الرمزية خاوي وجود
خاوي وجود متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5789
 تاريخ التسجيل :  Jul 2015
 أخر زيارة : اليوم (08:25 PM)
 المشاركات : 1,176 [ + ]
 التقييم :  50
لوني المفضل : Cadetblue
windows_98_nt_2000safari
افتراضي





جميل أن طرح هذا الموضوع ...
لقد اختار لنا الله تعالى أن نكون أمة الوسط فلا إفراط ولاتفريط بل الوسطية بينهما فكما يؤدب الوالدان ابنهما ويستعملان في ذلك الضرب أحيانا كذا يفعل المعلم.
ولكن يجب أن يكون الغرض من الضرب التأديب والإصلاح لا الانتقام أو(فش الخلق)فيكون ضرب المحب المشفق الرحيم المؤدب الراغب في الإصلاح.
اصبح الان هناك نواقص عديدة في التعليم لانه منظومة بدء من المدرس والإدارات التعليمية والاسرة ينتج عنها تربية وتعليم اي اعداد جيل .
أالان اصبح من الطلبة من لا يهتم وليس لديه رغبة في التعليم لوجود المساحه المتركه لاستقلالها في ما يصبو اليه وهي عدم توحد المنظوم وتناقضها ولكن... هذا نتيجة وليس سبب.
أي أن نتيجة فشل المنظومه وتناقضه وهنا سبب انعكاس انتيجه نظام التعليم القائم فقد الطالب الرغبة في التعلم. فالطالب الذي يكره الذهاب إلى المدرسة قد فشل النظام التعليمي (وليس المدرس وحده يلام هنا) في جذبه. هذا رأي شخصي.
اللإصلاح أصبح ضرورة ملحة فالضرب ليس هو الحل.
عذرا للإطالة ولكن الحديث ذو شجون ويحتاج مساحة كبيرة للحديث.



 
 توقيع : خاوي وجود

__________________
إذا حار أمرك في معنيين ولم تدرِ أين الخطأ والصواب
فخالف هواك فإن الهوى يقود النفوس إلى ما يعاب


رد مع اقتباس
 
إضافة رد
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة






1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61